| 「幼兒透過遊戲探索與認識世界，由內而外知覺與發現世界」這個觀點，在十九世紀即由幼兒教育之父Froebel（福祿貝爾1782－1852）提出。他將從宇宙建構基本元素發展出來的遊戲玩物稱之為「恩物」，即將這些設想給幼兒遊戲的玩具視為是上蒼賜與孩童的禮物，以引發幼兒對世界運作邏輯的好奇與探索，強調在內在想法展現於外的同時，享受自由學習的喜悅。該Froebel的恩物系統共有二十款，本活動從球體出發介紹立方體、圓柱體，進而轉向平面、線與點，引領幼兒從抽象圖示到經驗創作。現代許多商業的建構益智玩具，如樂高、拉斯積木、拼圖、編織等，其實皆源自於Froebel恩物的構思原形。概括而言，它也是現代幼兒園整體活動遊戲結構的雛形，包括剪貼勞作、繪畫、縫工編織、黏土沙石、積木等等皆是。本活動選擇以Froebel恩物為遊戲團體的遊戲活動媒介，以提供家長能體驗認識幼兒遊戲教育的本質，增進家庭親子間的關係，重建商業科技社會中遊戲教育的價值與改善幼兒學習環境的品質。 上課日期：4/7、4/21、4/29、5/5、5/6、6/2、6/9 |
